想象世界，学习虚构(2)
二、通过练习来掌握如何进行想象
“︱”，可以看作是个数字，也可以把它看作是某个图形或其他事物。
请以“︱”为话题，写一篇不少于800字的作文。注意：①所写的内容只要在这个话题内，可充分展开想像和联想，借以表达自己的独特情感或思考。②立意自定。③题目自拟。④角度自选。⑤文体自定。
1、 快速审题
话题“︱”，是个十分抽象的题目，惟其如此，也给习作者留下了可以自由驰骋的十分广阔的想像和联想的空间。我们可以张开感觉的大网，由具体事物，由已有知识，多角度生发开去，调动我们的视觉、触觉、听觉、嗅觉，伸出思维的触角，东拓西扩，上挂下联，从古到今，由中而西，进行多元性的思考，然后从中捕捉、感悟与话题有关的人和事，有所选择地与自己熟悉的人生联系起来，力争做到：写人记事穷形尽相，描景状物神韵毕现，阐释事理入情合理。
——沿着“数字”这个方向展开想像和联想，可以是：一步、一生、一切、一次、一元、一句话、一瞬间……
——沿着“事物”这个方向展开想像和联想，可以是：脊梁骨、宝剑、银河、长江、长城、长征、大漠孤烟、直指苍穹的火箭、连接两岸的桥梁……
——沿着“图形”这个方向展开想像和联想，可以是：交通警示标志、道路标线、起跑线、分界线（鸿沟）、直线、线段……
——沿着“数字+事物”这个方向展开想像和联想，可以是：一只面包、一粒沙子、一块砖、一滴水、一棵树……
…………
（为便于本文的表述，这里只分出这样的几种）
