掌声的滋味-读《掌声》后感作文

掌声的滋味-读《掌声》后感作文

课堂上，老师娓娓动听地讲述着一个故事：一位叫英子的同学，得了小儿麻痹症，变得非常自卑。不愿意让别人看见她走路的姿势，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她总是早早地来到教室；下课后，她又是最后一个离开。有一天，新来的老师让英子上台讲故事，英子心里很矛盾，她怕走上讲台时，同学们会笑话她。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了热烈而持久的掌声。掌声渐渐平息，英子开始讲述自己的小故事，故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么自卑。

其实，对于大家来说，掌声就是用你的右手拍打着你的左手。可是，这个看似简单的、机械的动作发出的声音，却是人们的精神食粮，甚至是一种成功的催化剂。

从小到现在，我从未出色过，我深深的感受着英子的感受，自卑着英子的自卑，沉迷于自己狭隘的小空间。我一直企盼于那份难得的掌声，曾经无数次幻想着感受那种周遭涌来的鼓励与赞赏。

一次偶然的机会，使我初尝“掌声”的滋味。记得上学期，我写了一篇《我喜欢的小动物》的日记，老师让我读给同学们听，看着老师圈的一条条红色波浪线，听着老师不时插入的点评，我的心情变得无比激动。刚绘声绘色地读完，同学们响起了如雷般的掌声，我踩着掌声的节奏“飞”回座位，手中拿着老师奖励的一刀稿纸，不由自主地沉浸在令人激动的气氛中。就在同学们那热烈的掌声中，我喜欢写作的那颗小种子在悄悄发芽。